Título: Terremotos ¿precaución?

Terremoto  ¿precaución?       

Título

Introducción

Tarea

Proceso

Evaluación

Conclusión

Pagina del profesor

                    

                            

                              

                Descripción: Dirigida a los alumno de tercer grado de Educación Básica.

            Nivel académico: 7-9. 

            Currículo: español.

            Palabras claves: vientos, fenómeno, naturaleza.

 Introducción 

       

La Naturaleza se manifiesta viva de diversas maneras: lluvia, mareas, vientos, sismos, terremotos, volcanes. Algunas expresiones de la naturaleza son diarias y estamos acostumbrados a ellas, y otras nos conmueven profundamente pues ocurren esporádicamente. Entre las últimas

Podemos situar los llamados "desastres naturales" (Tsunami -maremoto-, lluvias prolongadas que traen inundaciones, tornados, etc.), cuya mejor expresión sería "fenómenos naturales peligrosos"

  Tarea

Realiza las siguientes preguntas en pareja de dos que luego la socializaremos en clase.

v    ¿Cuáles  son las causas  de los fenómenos naturales?

v    ¿Cuáles son todos los tipos de fenómenos naturales?

v    ¿Cuáles son los desastre naturales?

v    ¿Cuáles son los tipos de fenómenos naturales más frecuentes?

v    ¿Cuales  precauciones debemos de tomar frente frente a un fenómeno natural?

v    ¿En cuales lugares no debemos estar ante un fenómeno natural?

v     ¿Cuales fenómenos naturales han ocurrido en tu comunidad?

Proceso

v  Actividad: 1 Realizar las preguntas aquí te presento algunos en laces de mucha ayuda para realizar las preguntas.

http://www.acqweather.com/DESASTRES/DESASTRES.html

http://www.noticiasgrancanaria.com/2010/11

http://noticias.terra.com.ar/internacionales/sismo

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v  Actividad 2: Con ayuda de tus padres has recortes del  periódico sobre los terremotos y pégalo en tu cuardeno.

v  Actividad 3: Con las imagenes  y las preguntas realizadas prepararan un mural.

v  Actividad 4: Realizar un debate  en el grupo.

Evaluación

Imágenes de periódico	Incompleto	12 puntos	completo	25 puntos
Preguntas realizadas	Incompleto	12 puntos	Completa	25 puntos
Elaboración de mural	Poca participación	15  puntos	colaboración	25 puntos
Trabajo en pareja y debate	Trabajo individual y sin participación	10 puntos	completo	25 puntos

                  Conclusión

   Para dar por concluido el tema tratado se hará un debate  en durante el transcurso  del proceso enseñanza-aprendizaje, donde cada uno expresara de manera espontánea y libre lo que aprendió del  tema  y como lo pondrá en práctica.

                                 

deborablanco6@gmail.co